HISTÓRIA DO VOLEIBOL

HISTÓRIA DO VOLEIBOL

O vôlei foi criado em 1895, pelo americano William G. Morgan, então diretor de educação física da Associação Cristã de Moços (ACM) na idade de Holyoke, em Massachusetts, nos Estados Unidos. O primeiro nome deste esporte que viria se tornar um dos maiores do mundo foi mintonette.
Naquela época, o esporte da moda era o basquetebol, criado apenas quatro anos antes, mas que tivera uma rápida difusão. Era, no entanto, um jogo muito cansativo para pessoas de idade. Por sugestão do pastor Lawrence Rinder, Morgan idealizou um jogo menos fatigante para os associados mais velhos da ACM e colocou uma rede semelhante à de tênis, a uma altura de 1,98 metros, sobre a qual uma câmara de bola de basquete era batida, surgindo assim o jogo de vôlei.
A primeira bola usada era muito pesada e, por isso, Morgan solicitou à firma A.G. Spalding & Brothers a fabricação de uma bola para o eferido esporte. No início, o mintonette ficou restrito à cidade de Holyoke e ao ginásio onde Morgan era diretor. Um ano mais tarde, numa conferência no Springfield's College, entre diretores de educação física dos Holyoke fizeram uma demonstração e assim o jogo começou a se difundir por Springfield e outras cidades de Massachussetts e Nova Inglaterra. Em 1910, a modalidade já estava presente na Ásia (China e Japão) e na América do Sul (Peru). A Federação Internacional de Volley Ball(FIVB), porém, só surgiria em 1947, em Paris, e teve como primeiro presidente o francês Paul Libaud. O Brasil foi uma das 13 nações fundadoras da entidade.
Com a organização em nível mundial, não demorou muito para que surgisse também a Confederação Brasileira de Voleibol. A criação foi do ex-jogador Denis Rupet Hathaway, que articulou o desligamento da modalidade da antiga Confederação Brasileira de Desportos e tornou-se o primeiro presidente da entidade.
A primeira vez em que o vôlei foi disputado em Jogos Olímpicos como modalidade oficial foi em 1964, em Tóquio (Japão). Na ocasião, a Rússia foi campeã masculina e o Japão ficou com o título feminino.

Como o jogo termina quando um time completa três sets vencidos, cada partida de voleibol dura no máximo cinco sets. Se isto ocorrer, o último recebe o nome de tie-break e termina quando um dos times atinge a marca de 15, e não 25 pontos. Como no caso dos demais, também é necessária uma diferença de dois pontos com relação ao placar do adversário.
Cada equipe é composta por doze jogadores, dos quais seis estão atuando na quadra e seis permanecem no banco na qualidade de reservas. As substituições são limitadas: cada técnico pode realizar no máximo seis por set, e cada jogador só pode ser substituído uma única vez - com exceção do Líbero - devendo necessariamente retornar à quadra para ocupar a posição daquele que tomara originalmente o seu lugar.
Os seis jogadores de cada equipe são dispostos na quadra do seguinte modo. No sentido do comprimento, três estão mais próximos da rede, e três mais próximos do fundo; e, no sentido da largura, dois estão mais próximos da lateral esquerda; dois, do centro da quadra; e dois, da lateral direita. Estas posições são identificadas por números: com o observador postado frente à rede, aquela que se localiza no fundo à direita recebe o número 1, e as outras seguem-se em ordem crescente conforme o sentido anti-horário.
No saque, o jogador coloca força na bola para que o adversário tenha dificuldade ao fazer a recepção. A recepção é a defesa do saque e tem como principal objetivo preparar o início da jogada de ataque da sua equipe. Para que isso aconteça, o atleta normalmente passa a bola para o seu companheiro com os dois braços estendidos e grudados, em um lance conhecido como manchete. O segundo jogador a participar de um lance de ataque é o levantador. Como define o próprio nome, é ele quem levanta a bola para a cortada, que pode ser feita por um dos jogadores de ataque.
Para evitar que o adversário consiga cortar com facilidade, os jogadores próximos à rede procuram fazer o bloqueio. Assim, eles sobem e tentam, com os braços estendidos, impedir que a bola passe para o outro lado da quadra.

No vôlei, duas equipes, de 12 jogadores cada ( 6 titulares e 6 reservas), situam-se em uma quadra separadas por uma rede, tendo como objetivo fazer a bola bater no solo da área protegida pelo time adversário. O golpe, porém, tem de passar entre as antenas, que são duas varas flexíveis que tangenciam a faixa lateral da quadra e delimitam o espaço aéreo em que a bola pode passar para o outro lado.
Além disso, há uma diferença entre os jogadores de ataque e defesa. Na marcação da quadra está delimitada uma área de 3m para cada lado da rede, que simboliza o espaço em que é permitido atacar (cortar) para o lado adversário. Os jogadores de ataque podem bater na bola a qualquer altura, em qualquer parte da quadra. Já os atletas de defesa podem golpear acima da altura da rede apenas atrás da linha de ataque. Dentro dessa área, os defensores só podem “passar” a bola para o outro lado.
A partida começa com um saque, que consiste em um golpe na bola para que ela vá para o outro lado da quadra. Feito isso, o time receptor do saque deverá repassar a bola à equipe adversária com apenas três toques, sendo que um mesmo atleta não pode fazê-lo duas vezes seguidas.
Cada vez que a bola toca o solo da quadra, o time que fez a ação ganha um ponto no marcador e o direito de sacar no começo da disputa do ponto seguinte. A equipe que anotar 25 pontos primeiro vence o set. Os vencedores têm de ganhar a disputa com pelo menos dois pontos de vantagem sobre o perdedor. Dessa forma, se a partida estiver empatada por 24 a 24, ela prosseguirá até que essa vantagem seja alcançada.
Feito isso, começa a disputa de um novo set, com as mesmas regras, até que algum dos participantes vença três sets. Em caso de empate em dois sets, será disputado um tie-break. O tie-break é, na verdade, um novo set, em que o vencedor é aquela equipe que marcar 15 pontos primeiro.

A quadra de Voleibol

O vôlei é um esporte praticado em competições oficiais em ginásios fechados. A quadra é um retângulo que mede 18m x 9m. As linhas que demarcam os limites da área de jogo têm uma largura de 5cm e devem ser de cor clara. A altura da rede que divide a quadra é diferente para homens e mulheres. No masculino, a parte superior fica 2,43m acima do solo, enquanto no feminino a distância é de 2,24m.

Quem deseja praticar voleibol precisa dominar um conjunto de seis habilidades básicas, denominadas "fundamentos". Elas são: saque, passe, levantamento, ataque, bloqueio e defesa. A cada um destes fundamentos compreende um certo número de habilidades e técnicas que foram introduzidas ao longo da história do voleibol e são hoje consideradas prática comum no esporte.

SAQUE > Definição: É o ato de enviar a bola da área de saque para a quadra contrária pelo atleta da posição 1, que deverá golpeá-la com parte do braço. Para o golpe, a bola deverá estar solta. Será direcionada para a quadra do adversário e passar por sobre a rede e entre as antenas. (saque por baixo, saque por cima e saque viagem)
RECEPÇÃO> Definição : É uma ação de defesa em que, dentro de um dispositivo próprio, o jogador tentará receber o saque adversário efetuando um passe para o levantador.
Levantamento > Definição : É o passe (toque ou manchete) que antecede ao ataque.
ATAQUE OU CORTADA > Definição :É o gesto mais espetacular do jogo. Consiste no ato de golpear a bola para a quadra adversária na tentativa de vencer o bloqueio e a defesa contrária.
BLOQUEIO > Definição: É a tentativa de interceptar a bola vinda da quadra contrária, atacada sobre a rede por um ou mais jogadores de ataque.
DEFESA > Definição :É a ação de recuperar as bolas vindas do ataque adversário que ultrapassam o bloqueio e de criar condições para o contra-ataque.
Com o crescimento da competitividade do esporte, fazer a bola tocar no chão do adversário tornou-se algo mais difícil do que simplesmente passar a bola para o outro lado. Assim nasceram os principais fundamentos do esporte.

O JOGADOR LÍBERO
DESIGNAÇÃO DO LÍBERO
Cada equipe tem o direito de inscrever, dentre a lista de 12 jogadores, até dois (2) jogadores especializados defensivos “Líberos”. O Líbero não pode ser nem o capitão da equipe nem o capitão em jogo ao mesmo tempo em que desempenha a função de Líbero.
EQUIPAMENTO
Os jogadores Líberos devem usar um uniforme (ou jaleco/peitilho para o Líbero re-designado) cujas camisetas, no mínimo, devem contrastar na cor com os demais membros da equipe. O uniforme do Líbero pode ter um feitio diferente, mas deve estar numerado como os demais membros da equipe.
AÇÕES ENVOLVENDO O LÍBERO
As ações de jogo:
• O Líbero está autorizado a substituir qualquer jogador posicionado na linha de trás.
• Ele está restrito a atuar como um jogador na linha de trás e não está autorizado a completar um golpe de ataque de qualquer lugar (incluindo a quadra de jogo e zona livre) se, no momento do contato, a bola estiver mais alta do que o bordo superior da rede.
• Ele não pode sacar, bloquear ou tentar bloquear.
• Um jogador não pode completar um golpe de ataque mais alto que o bordo superior da rede, se a bola é proveniente de um passe de voleio (toque) de um Líbero que está na sua zona de frente. A bola pode ser livremente atacada se o Líbero faz a mesma ação fora da sua zona de frente ou da extensão dela.
Trocas de jogadores:
• Trocas envolvendo o Líbero não são contadas como regulares.
Elas são ilimitadas, mas deve haver um rally completo entre duas substituições de Líbero.
O Líbero pode apenas ser trocado pelo jogador com quem ele trocou. (exceto devido à lesão/doença ou quando há uma rotação forçada, causada por uma penalidade).
• Trocas somente devem ocorrer enquanto a bola está fora de jogo e antes do apito para o saque.
No começo de cada set, o Líbero não pode entrar na quadra até o segundo árbitro ter conferido a formação inicial.
• O Líbero e o jogador com quem trocou só podem entrar ou sair da quadra pela Zona de Troca de Líbero.
Redesignação de um novo Líbero:
O técnico tem o direito de modificar o Líbero atuante pelo Líbero reserva por qualquer razão, mas somente uma vez na partida e somente após o retorno para a quadra do jogador trocado. Esta moficação deve ser registrada na seção de Observações da súmula e na folha de Controle de Libero.
O Líbero original não pode mais retornar ao jogo, pelo resto da partida.

Historia do futsal

História do Futsal no Brasil

            A versão mais aceita para o berço do Futebol de Salão é a de que ele começou a ser praticado por volta de 1940, por jovens freqüentadores da Associação Cristã de Moços do Uruguai, em São Paulo. Enfrentando dificuldades para encontrar campos de futebol para divertimento em suas horas de lazer, estes improvisaram "peladas" nas quadras de basquete e hóquei, aproveitando as traves usadas na prática desse último esporte. No início, as "equipes" variavam em número, tendo cinco, seis e até sete jogadores, sendo pouco a pouco fixado o limite de cinco. As bolas eram de crina vegetal ou serragem, sofrendo sucessivas modificações, inclusive com o uso de cortiça granulada. Como as bolas de ar utilizadas depois, saltavam muito e saíam freqüentemente das quadras, posteriormente tiveram seu tamanho diminuído e o peso aumentado. Daí o fato de o Futebol de Salão, hoje um dos esportes mais praticados no país, ser chamado de "esporte da bola pesada".

            De repente, o novo esporte começou a ganhar corpo, estendendo-se a outros estados, estabelecendo-se regras elementares procurando disciplinar sua prática. Dentro de pouco tempo, organizavam-se times, disputando torneios abertos. Dada a facilidade para a formação de equipes rapidamente ganhava adeptos sendo introduzido em quase todas as capitais, que já o praticavam copiando regras uns dos outros.

            O futebol de salão e o Futsal são, na verdade, duas versões de uma mesma modalidade de esporte que é o futebol, pois há o Futsal que se originou do Futebol de salão-FIFUSA, sendo o primeiro mais semelhante ao futebol de campo disputado em uma área menor e de piso duro e o segundo é bem similar ao primeiro, mas com algumas regras diferenciadas. Apesar dessas diferenças, ambos são um esporte disputado por duas equipes de 5 jogadores cada.

            As equipes possuem como principal objetivo colocar a bola na baliza adversária, caracterizada por 2 postes verticais de medidas oficiais, limitadas pela altura, por uma trave horizontal, também com medidas oficiais, tal como no futebol.  

   Quando tal objetivo é alcançado, diz-se que um gol foi marcado, e um ponto é adicionado à equipe que o atingiu. O goleiro, último jogador responsável por evitar o gol, é o único autorizado a segurar a bola com as mãos. A partida é vencida pela equipa que marcar o maior número de gols.

Cronologia do Futsal

1949 - A ACM do Rio de Janeiro organiza o primeiro torneio aberto de futebol de salão para meninos entre dez e quinze anos.

1954 - Em 28 de julho é fundada, no Rio de Janeiro, a primeira entidade oficial, a Federação Metropolitana de Futebol de Salão, na sede do América Futebol Clube.

1955 - Em 14 de junho é fundada a Federação Paulista de Futebol de Salão.

1956 - É realizado o primeiro campeonato da cidade do Rio de Janeiro, com 42 disputantes, cabendo ao time carioca "Imperial" o título de primeiro campeão.

1958 - A Confederação Brasileira de Desportos resolve oficializar a prática de futebol de salão, uniformiza suas regras e funda o Conselho Técnico de Futebol de salão tendo as Federações Estaduais como filiadas.

1959 - Primeiro Campeonato Brasileiro de Seleções. A seleção do Rio de Janeiro fica com o título, Seleção Paulista fica com o vice-campeonato.

1971 - É fundada no Rio de Janeiro, a Federação Internacional de Futebol de Salão (FIFUSA), contando com a filiação de 32 países que praticavam o futebol de salão nos moldes brasileiros. O primeiro presidente é João Havellange.

1981 - A CBFS consegue sua sede própria.

1982 - É realizado o primeiro campeonato Mundial de Seleções de Futsal. Com o ginásio do Ibirapuera, o Brasil torna-se o primeiro campeão vencendo o Paraguai.

1985 - O segundo Campeonato Mundial de Futsal é realizado na Espanha e o Brasil torna-se "bi" vencendo a própria Espanha.

1988 - Na terceira edição do Mundial de Seleções o Paraguai surpreende o Brasil e fica com o título na Austrália.

1989 - A Holanda é sede do quarto Mundial de Seleções, mais uma vez o Brasil conquista o título diante dos donos da casa.

1990 - A FIFA homologa a supervisão do futsal mediante extinção da Fifusa e cria sua comissão de futsal. Posteriormente, algumas Federações desistem de acabar com a Fifusa e elegem o Sr. Antonio Alberca presidente. Surge o termo Futsal.

1992 - Na quinta edição do Mundial de Seleções, o Brasil conquista seu quarto título diante dos Estados Unidos em Hong Kong. A organização fica por conta da FIFA.

1996 - Sexta edição do Mundial de Seleções, o Brasil conquista o Pentacampeonato Mundial diante da Espanha, donos da casa.

2000 - Sétima edição do Mundial de Seleções, na Guatemala, o Brasil é surpreendido pela Espanha na Final.

2002 - É realizado o primeiro Brasileiro de Seleções Feminino em São Paulo, a Seleção Paulista é a campeã de forma invicta.

2003 - Por intermédio de Carlos Arthur Nuzman, presidente do Comitê Olímpico Brasileiro, o Futsal é incluído nos jogos Pan-Americanos de 2007 no Rio de Janeiro. A Federação Paulista de Futsal lança um projeto em prol do Futsal: "Eu Quero Futsal Olímpico".

2004 - "Oitava" edição do eleções, realizado em Taipei (China). O Brasil perde na semi-final para ae termina em 3º lugar, vencendo a Argentina na disputa do terceiro lugar. Na final, a seleção da Espanha derrota a Itália e torna-se bi-campeã do mundo.

2005 - Eleição na CBFa é reeleito para mais um mandato. A Federação Paulista de Futsal comemora seus 50 anos de fundação. O futsal é oficialmente incluído nos Jogos Pan-americanos do Rioontinuam os apoios ao movimento idealizado pela FPFS para inclusão do futsal no programa dos Jogos Olímpicos. (http://www.futsalbrasil.com.br/historia.php)

            Convém destacar que o amor e a tendência natural do brasileiro pelo futebol transfundiram-se para o Futsal, em razão da valorização imobiliária e de outros fatores sócio-econômicos que implicaram na quase extinção dos antigos campos de várzea. E o futebol passou, à falta de espaços principalmente nas áreas urbanas, a ser praticado em quadras originalmente destinadas a jogos de basquete e vôlei, daí explicar-se a "febre" do Futebol de Salão.

            Hoje, seguramente o Futsal é a recreação e lazer desportivo da preferência de mais de 12 (doze) milhões de brasileiros, tendo assim, grande relevância não só na manifestação esporte-performance, como também nas outras manifestações (esporte-educação e esporte-participação) definidas na recomendação nº 01/86 do CND.

            Em pesquisa realizada pela revista "Placar" de 01/06/84, corroborada em 1985 pelo IBGE, em seu anuário Estatístico, quanto aos esportes mais praticados no Brasil, especialmente nas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo, nas classes A, B e C e nas faixas de idade de 15/19 e de 20/24, evidenciou-se que o Futsal está em primeiro lugar na preferência nacional. E tudo isto decorre de ser o Futsal, sem dúvida, o único esporte genuinamente brasileiro e que não impõe o biótipo geralmente requerido para certas modalidades "importadas", podendo praticá-lo o alto, o baixo, o gordo, o magro, o jovem ou o mais idoso, daí ter tomado de roldão as quadras e espaços de recreação dos colégios, edifícios, empresas, pólos de lazer, clubes sociais e esportivos, quartéis, praças, conjuntos habitacionais, etc. (...) Vale salientar que hoje o futsal não é apenas praticado e assistido nos ginásios convencionais, o nosso esporte conta com três Mundialitos disputados em arena especialmente construída, a céu aberto, na praia de Copacabana no Rio de Janeiro, por ocasião dos Festivais de Verão promovidos pelo Comitê Olímpico Brasileiro nos anos de 1995, 1996 e 1998, sagrando-se campeão em todos, além de ser amplamente divulgado nos meios de comunicação, inclusive com cobertura televisiva sistemática.

Futsal e Futebol de Salão

            Apesar do muito que se diz, o futebol de salão e o futsal são, em linhas gerais, a mesma modalidade desportiva. O Futebol de Salão é organizado pela FIFUSA e tem como federação nacional a Confederação Nacional de Futebol de Salão, além das respectivas federações Mundial, Panamericana e Européia entre outras; o Futsal é organizado pela FIFA, com departamento próprio, e tem na Confederação Brasileira de Futsal sua representante nacional. As ligações ou organizações externas são, em última análise, resultantes da formação de grupos politicos distintos dentro do Esporte, e que acabam por enfatizar pequenas diferenças na modalidade esportiva para assegurar "territórios" políticos. As duas modalidades têm objetivos idênticos (iguais em todos os jogos desportos coletivos) - o gol, a cesta, o ponto... Algumas regras foram sendo criadas, diferenciando as modalidades: o futsal é, em muitos aspectos, uma adaptação do futebol de campo para uma área de aproximadamente 40x20m, salvo algumas alterações; o futebol de salão proíbe o jogo aéreo, laterais e escanteios são cobrados com as mãos, goleiros são restritos à sua área; sendo que, ao se encontrar dentro desta área, o jogador encontra-se em "impedimento" e a altura em que a bola pode ser jogada na vertical é previamente definida. Esta é, sem dúvida, uma das poucas regras diferenciadoras entre as modalidades.

            Quanto ao aspecto dos agrupamentos políticos em torno do esporte. Até meados da década de 80 o futebol de salão era administrado por uma entidade independente da FIFA, chamada Federação Internacional de Futebol de Salão ou simplesmente FIFUSA, com sede no Brasil. Posteriormente houve um acordo para a fusão das duas entidades, mas por motivos políticos o acordo não vingou e enquanto a FIFA passou a congregar as principais federações nacionais, a FIFUSA congregou pequenas federações e criou novas como a Confederação Nacional de Futebol de Salão, já que a Confederação Brasileira de Futebol de Salão se filiou à FIFA; com isso a FIFA alterou o nome para futsal e criou as novas regras para o esporte, organizando os campeonatos mundiais da modalidade. À FIFUSA coube manter o esporte com o nome anterior e até mesmo com as mesmas regras, salvo pequenas alterações.A Confederação Brasileira realiza, anualmente, as disputas da Liga Brasileira de Futsal.

            Nos últimos anos, o futsal ganhou maior dinâmica com novas regras que o tornaram mais ágil, como, por exemplo, permitir que o goleiro atue como um jogador de linha quando ele está fora da sua área

            O que muitos desejam deixar bem claro, sem menosprezar qualquer das modalidades, é que são diferentes e não devem ser confundidas. Por outro lado, pode-se justamente observá-las naquilo que têm em comum. O fato de pertencerem a entidades diferentes, por certo deverá, com o passar do tempo, demarcar modalidades diferenciadas.

            O futsal tem ganhado cada dia novos adeptos por necessitar de poucos jogadores (se comparado a outros esportes coletivos), ser disputado em quadras cobertas e uma partida permitir ver jogadas e gols considerados de uma grande beleza plástica...

Fundamentos

·         Passe

            É o ato de passar a bola a outro colega. Pode ser feito com o peito ou a ponta do pé, de cabeça,com o tórax, com o lado externo e interno do pé.

·         Drible

            É o jogador passar pelo adversário sem que este consiga a posse de bola pra si.

·         Cabeceio

            É o pouco utilizado, mais útil em bolas altas e cruzamentos na área.

·         Chute

            É o fundamento mais gostoso de ser praticado por estar sempre objetivando o gol. Pode ser feito com o peito ou com a ponta do pé, de volteio, de chapa.

·         Recepção

            Chamado também de domínio de bola, é muito nescessário e importante e pode ser feito de várias formas como: a sola do pé, com a coxa, com tórax, com a cabeça.

·         Condução

            É a movimentação do atleta que leva a bola consigo para um possível chute a gol ou passe a um colega.

Regras Básicas do Futsal

•         1- O atleta quando expulso da partida não deverá ficar no banco de reservas e nem retornar a mesma. O seu time ficará 2 minutos com 4 jogadores ou até que sofra um gol; então assim será permitido entrar um outro jogador para recompor a sua equipe.

•         2- A bola estará fora de jogo quando sair completamente quer pelo solo ou pelo alto das linhas laterais ou de fundo.

•         3- Quando o atleta da mesma equipe ao cobrar uma falta atrasa a bola para o goleiro e ela entra diretamente no gol, o tento não será válido e deverá ser marcado um arremesso de canto a favor da equipe adversária.

•         4- Na hora do pênalti o goleiro deverá ficar sobre a linha do gol, podendo movimentar-se exclusivamente sobre ela.

•         5- No lateral ou no escanteio se um atleta arremessar a bola contra a sua própria meta e a bola penetrar na mesma, tocando ou não no goleiro, o tento não será válido.

•         6- No lateral se um atleta arremessar a bola contra a meta adversária e a bola penetrar na mesma, tocando ou não no goleiro, o tento não será válido.

•         7- No escanteio se um atleta arremessar a bola contra a meta adversária e a bola penetrar na mesma, tocando ou não no goleiro o tento será válido.

•         8- No arremesso lateral é suficiente que a bola esteja apoiada no solo colocada sobre ou junto a linha demarcatória da lateral, do lado de fora da quadra de jogo, podendo mover-se levemente.

•         9- Se o goleiro demora mais que 4 segundos para executar o arremesso de meta , um tiro livre indireto (dois lances), será concedido em favor da equipe adversária, colocando-se a bola sobre a linha da área de meta e no ponto mais próximo onde ocorreu a infração.

Sistema de Jogo de Futsal

•         Sistema tático 2 x 2

•         Este sistema utiliza dois jogadores na defesa e dois no ataque.

•         Um dos jogadores da defesa tem a função de fazer o papel de homem fixo, enquanto o outro cuida da armação da jogada e da infiltração na defesa adversária. Eles podem inverter as suas funções, conforme a jogada.

•         Quanto aos atacantes, um deles ocupa a posição de pivô, e o outro desempenha a função de ala, recuando para ajudar a defesa sempre que necessário.

•         O recuo e o avanço dos jogadores devem ser muito cautelosos e devem ser feitos com uma estruturação garantida por uma cobertura eficiente e segura.

•         Sistema tático  3 x 1

•         Neste sistema, a equipe defende-se e ataca com três atletas. Deve haver um homem fixo definido e um pivô que ampara equipe em todos os momentos difíceis. O sistema é completado pelo trabalho das pontas, que armam, atacam e defendem.

•         Táticas Defensivas:

•         Por zona: Nesta marcação temos um jogador que joga “na frente”, dois “alas”, direito e esquerdo, ficando atrás um fixo.

•         Marcação homem x homem: Neste tipo de marcação cada jogador marcará um adversário. Pode ser meia quadra ou quadra inteira.

•         Marcação mista: Como o próprio nome indica, é a conjugação das duas marcações. Sua aplicação será de grande valia quando, tendo o adversário um jogador muito habilidoso, se faça sobre ele a marcação individual e nos outros a marcação em zona.

Exercícios de fixação

1)    Quais as dimensões da quadra? Faça um desenho?

2)    Quantos fundamentos têm no futsal? Quais são?

3)    Quantos sistemas existem no futsal? Quais são?

4)    Em que ano surgiu o futsal?

5)    Quais competições que existe no futsal brasileiro?

6)    Quantas equipes tinham no primeiro campeonato realizado no Brasil? Quais eram?

7)    O que significa FIFUSA?

8)    Quantos jogadores são em quadra?

Jogos educativos nas Séries Iniciais

Cleber Vitoria
Robson L. Da Silva
Carolina Muller
Aurélia Luciana Gonçalves Tomazi
1. PROBLEMÁTICA
Hoje a tecnologia faz parte do mundo e as escolas não estão preparadas para utilizar essa tecnologia, portanto o professor não está acostumado com mudanças, nas escolas os professores estão sendo exigidos para buscar conhecimento no ramo da informática, e vê-se um certo receio sobre o termo tecnologia.
O computador faz parte da vida social de cada aluno, e o professor não está preparado em utilizar o computador como fonte de pesquisa. Desse modo ao passar um conteúdo para seus alunos requer cada vez mais conhecimento por parte do professor porque está cada vez mais difícil acompanhar a transformação da tecnologia, que seus alunos já estão inteirados em utilizar em  sua vida social.
A informática na escola é um meio importante para o professor e seus alunos, pois, facilita para o professor executar suas atividades em sala de aula e aprimora para seus alunos como fonte conhecimento.
Portanto o professor deve obter conhecimento sobre como funciona o computador, porque de certa forma está inserida no cotidiano escolar e seus alunos já possuem um pouco de conhecimento e buscam o computador como fonte de pesquisa.

2. JUSTIFICATIVA
O site atividades educativas e escola games foram desenvolvidos para os alunos aprimorar seus conhecimentos através de jogos educativos, aonde o aluno e professor possa utilizar a inclusão da informática para buscar conhecimentos e desenvolver suas atividades em sala de aula.
O site atividades educativas e escola games possui diversos exercícios e pode ser utilizado por alunos de séries iniciais, séries finais e ensino médio. Os exercícios são úteis para memorização e fixação das atividades desenvolvidas, pois o jogo educativo é uma forma interativa do professor trabalhar com seus alunos em sala de aula.
O professor pode utilizar o computador da escola conectado a internet para diversificar suas aulas e usar o jogo como ferramenta educativa. O aluno acessa o site atividades educativas ou escola games de forma gratuita desde que tenha o computador conectado na internet e tendo conhecimento em informática, ou com ajuda de uma pessoa especializada em informática para direcionar o aluno no jogo educativo desejado. 

3. OBJETIVO
3.1 Objetivo Geral
Induzir alunos e professores a utilizarem os softwares educacionais.
3.2 Objetivos Específicos
Proporcionar a aprendizagem para a criança como uma atividade livre, raciocinando e interpretando jogos virtuais.
Permitir a criança repetir o jogo quantas vezes for necessário, para memorização das atividades realizadas.
Estimular a criança há obter hábito de jogar no computador por ter uma interface gráfica atraente para a criança.
Desenvolver estratégias de resolução de problemas e aprender tomar decisões concretas sobre as atividades.
Apresentar para o aluno um conceito diferente de teoria e prática para levar  o conhecimento através dos jogos educativos.

4. METODOLOGIA
Quanto aos objetivos de pesquisa buscou-se resolver, através de uma pesquisa exploratória baseada em referências bibliográficas, buscando informações em livros que tratam sobre educação e informática para elaboração deste trabalho.
Durante a execução do trabalho os jogos educativos foram aplicados com a turma do 3º ano séries iniciais da escola São João Bosco de Apiúna-sc, primeiramente foi apresentado em demonstração em data show como abrir o site atividades educativas e escola games para os alunos terem conhecimento de como inicializar um jogo online. As crianças irão acompanhar passo- a- passo em seus computadores até executar um jogo, para que a criança aprenda o caminho necessário para encontrar o jogo desejado, e saber a importância dos jogos educativos para a sua aprendizagem..

5. HIPOTESE
Com jogos educativos esperamos que os alunos obtenham o conhecimento da alfabetização e letramento.